Lernorte
Die Praxisorte sind einer der grössten Trümpfe des Programms. Die Teilnehmenden begegnen nicht nur Konzepten, sondern erleben Schulen und Lernorte, an denen eine andere Lernkultur bereits sichtbar und erfahrbar ist. Die Präsenzorte des Programms liegen in der Schweiz; Erfahrungen und Praxisbeiträge kommen zusätzlich aus Deutschland.
Lernorte zum Besuchen
Wutöschingen (DE)
Hier entstand die Schmetterlingsstruktur: ungebrochener Bildungsgang, Lernatelier, Marktplatz und selbstorganisiertes Lernen – aufbauend auf vielen Entwicklungen und Erfahrungen der letzten Jahrzehnte.
Website besuchen
Romanshorn (TG)
Lernort, an dem Umgebungsgestaltung, Material und Struktur zusammenspielen. Schlusspunkt der Präsenzphase unseres Programms.
Website besuchen
Diessenhofen (TG)
Schulentwicklung im öffentlichen System: Räume, Rollen und Verantwortung wurden hier Schritt für Schritt gemeinsam mit dem Team neu gedacht.
Website besuchen
Sarnen (OW)
Portfolio, Kompetenzraster und Entwicklungsdokumentation als gelebte Praxis – vom ersten Lernschritt bis zum Gespräch mit den Eltern. Lernort von Präsenzblock 2.
Website besuchen
Bürglen (TG)
Jahrgangsteams mit Lernlandschaften und persönlichen Arbeitsplätzen: hier wird Schule als Haus des Lernens erfahrbar. Lernort von Präsenzblock 3.
Website besuchen
St. Gallen (SG)
Ungebrochener Bildungsgang von der Primarschule bis zur Matura: Einblick in eine kohärente Lernkultur über alle Bildungsstufen hinweg.
Website besuchenPraxispartner
Zürich (ZH)
Keine Schule, sondern Partnerin für Lernprozessdesign und Organisationsentwicklung: wie das Lernen Erwachsener und die Entwicklung ganzer Schulen zusammengehen.
Website besuchenDu arbeitest bereits als Haus des Lernens oder bist auf diesem Weg und möchtest Teil des Netzwerks werden? Wir freuen uns über deine Nachricht.
Kontakt aufnehmen